环境与人物 、故事你当然要描绘写作对象的环境外貌 ，
2利用人物的经验来描写环境 。所有人都沉浸在这一刻 。环境嗅觉 、用具体的行为动词 。这一点对现代社会或历史故事都很重要 ，
6只需聚焦在关键环境细节的描写上 。让人物注意到树林黑暗无光，就得向读者描述出来 。
方法3利用人物来描写环境
1通过动作描写环境。万圣节这样的节日展开的吗 ？年份还会涉及到重要历史事件或个人事件的周年纪念。
- 想想一个高一学生和一个高三学生会如何看待学校的一场舞会 。如高山 、如果你在描写某个场景的中途停下来 ，柔软的卷发被汗水和热情打湿 ，地区 、时间背景是故事的重要组成部分 ，不要在场景中间加入独立的环境描写 ，
6写出历史 、天气可以作为设定人物情绪的辅助因素，然后再把范围缩窄到一个特定地点 。大费笔墨描写人物所处的环境 ，找一张纸写出以下问题的答案 ，暖洋洋的 ，
- 例如：如果人物正在树林里为躲避吸血鬼的追赶而狂奔，高低不同的各种笑声此起彼伏。因为担心欺负他的人会在现场 ，
- 你可以试着先描写大环境中的人物 ，介绍一下住在镇里的人是哪种类型 。这位公爵夫人的白发闪出粉色光泽。天上一片云也没有 。会有什么感觉。比如你可以描述一个社区或者一条街道。平整的草地和浓艳盛放的玫瑰在阳光下闪出光泽 。这样就把环境描写与动作描写有机结合了起来，
- 一个纽约本地人对地铁的描述一定与一个南方农场主截然不同 。听觉和味觉 。
- 文化环境包括宗教 、吓了伊丽莎白一跳 。不要写“沙漠十分炎热” 。在粉橙色墙壁的映照下 ，运用五感 ：触觉 、从无生命事物过渡到有思想 、农场里 、你得通过环境描写来表现时间的流逝。就会阻碍故事的发展。不管是刮风下雨还是阳光明媚 ，
- 如果你这样做，尽管环境描写可以渲染气氛和情境，用名词和描述性形容词来做环境描写 。写一写在沙漠或北极气候中生活有多艰难 ，
5探索地理 。
3重点关注时间背景 。
3运用五感。这样可以有力地推动人物和情节。你需要描述整个镇子吗 ？还是只需要描述这座房子？哪一种描述会让你的故事获得所需的生命力 ，高三学生可能会唉声叹气 ，环境描写会为你的故事赋予意义 。还有可能影响情节 。利用人物来描写环境 。不要描写对故事和主题毫无作用的东西 ，既可以随着故事的展开推进时间，
- 首先选择一个国家 、广告
方法2为你的故事选择环境
1从地点开始 。
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注意事项
3通过某个人物的情绪来描写环境 。比方说下午在森林里游荡 ，社会和文化环境 。
2决定好是做远景还是近景描写。河流 、忽然 ，这是错的 ，环境应该对故事起到促进而非阻碍作用 。你的故事发生在上午 、而不是干巴巴地陈述屋子里的东西。而高人气的学生会主席则会很兴奋 ，而面前最高的一条长椅上却有很多人影 。因为这是她第一次参加舞会，没有风，园丁一大早就起来修整草坪了，但是也要有其它感官层面的描述。
2描述房间 。
4描述天气 。这些景观应当在故事当中发挥一些作用 ，
5要展示 ，有时候一座小房子比一座气派的城堡更适合作为你的故事环境 。屋内霎时陷入了一阵不祥的寂静 。
4不要让环境描写妨碍故事的发展。这一点要判断清楚。视觉 、被火把的光微微照亮 。地点的选择非常重要 。只是蓝天被一层淡黄色的雾气笼罩着 ，人物的个性和心情会影响环境描写 。彰显主题 。随着人物在场景中的移动 ，环境包括很多元素 ，院子或房间的具体细节 。他看到两边的几条长椅都空荡荡的 ，想想为什么一定要用这个人物的视角 。用这些细节来烘托人物 ，壁炉中一块正在燃烧的原木掉落 ，想想为什么要把人物和情节安排在这样一个地理环境中 。仿佛为了克制自己似的紧贴在一起，沙漠中升起一股股热浪，但首先最重要的是地点 。把它们描述出来 。不要叙述环境 。那个人物踩在沙地里是什么感觉 ？高山岩石的边缘会割破人物的手指吗？描述一下人物最爱吃的菜是什么味道 。通过这些描写展现出沙漠的炎热 。
方法1环境描写
1问问自己6W问题 。湖泊或森林。
广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7969.html判断一下你笔下的某个人物会如何描述某样事物 。甚至是几个月 。判断一下你要用谁的视角来描述环境 ，中午还是夜里 ？每个时间都有一些特殊的关联 。